Акция состоялась по инициативе Общероссийского народного фронта и при поддержке Минпросвещения России и Института развития профессионального образования. В ней приняли участие более 2000 техникумов и колледжей нашей страны. Событие приурочили к столетию практики чествования в России людей труда.
В Вязниковском колледже открытые занятия прошли одновременно в нескольких группах. Урок трудовой доблести для первого и третьего курсов провели преподаватели Наталья Евдокимова и Елена Каримова. На нём побывал корреспондент «Маяка».
Ребятам было предложено порассуждать о людях, трудом прославлявших свою Родину. Как только прозвенел звонок, разговор пошёл о советском прошлом Вязниковского края. Преподаватель предложила воспитанникам поиграть в игру «Верите ли вы?». Обучающиеся должны были ответить на тезисы, предложенные педагогом. Наверное, студентам, было непросто. Ведь они не застали то время, когда текстильные фабрики нашего города были знамениты на всю страну; когда на местном Льнокомбинате выпускалось 120 километров брезента в сутки, а станки на фабриках и заводах работали круглосуточно. Зато узнали много нового!
Чтобы студенты смогли воочию представить, как отчаянно вязниковцы трудились, во что верили, какие трудные задачи решали, педагоги построили урок на истории одного очень важного предприятия — Вязниковского льнокомбината, до 1960 годов называвшегося фабрикой «Свободный пролетарий».
Большая часть открытого урока была посвящена развитию в нашем крае так называемого Стахановского движения. Сегодня такой подход к работе можно смело назвать трудовым подвигом. Ведь шахтер Алексей Стаханов не за огромную зарплату, а за идею и благополучие Родины выдал за одну рабочую смену 100 тонн угля, вместо положенных 7, а на следующий раз — 150 тонн.
О первой вязниковской стахановке Татьяне Королевой рассказала студентка Карина Сироткина. Когда Татьяне было 22 года, она приехала из деревни в город в поисках работы. Устроилась на фабрику ткачихой, год ходила в запасных; когда же ей выделили двухаршинный ткацкий станок, самостоятельно освоила на нем работу. Очень быстро трудолюбивая девушка стала лучшей работницей в цехе. Услышав про пример Стаханова, попросила дать ей в обслуживание сразу четыре станка и доказала всем, что если хочешь, то добьешься! По тем временам это было фантастикой. Примеру Татьяны последовали другие работницы. И со временем уже вся фабрика была охвачена соревновательным движением. Ударный труд во всех сферах жизни сказывался и на развитии города. В Вязниках строились многоэтажки, новые школы и детские сады, появлялись парки, Дома культуры, архитектурные памятники. Можно сказать, вязниковцы в буквальном смысле своим трудом «строили» город.
К уроку обучающиеся подготовили доклады и рассказали одногруппникам об учреждении высоких государственных наград. Высшая из них — «Орден Ленина» — многократно присуждалась нашим землякам. Ребята были буквально поражены, узнав, что этой высокой чести удостоен человек хорошо им знакомый — почетный гражданин города Вязники Петр Михайлович Муллер.
Говорили на уроке также об известных ткачихах: Фаине Котковой, Римме Лбовой и других, не менее талантливых земляках. Уже позже, когда урок закончился, одна из девушек, участвовавших в его проведении, призналась, что была поражена информацией об СССР, о людях труда. Особенно студентку впечатлила история Валерия Кубасова, сумевшего из обычного провинциального мальчишки стать одним из первых в мире космонавтов.
— Если честно, все, что я узнала об этих людях, говоря образно, «взорвало» мой мозг, — говорит студентка 1 курса Настя Никонова. — Буквально каждый из них был выдающейся личностью! Думаю, что такие уроки очень нужны, потому что мы должны знать всех своих героев. Они проделали колоссальную работу. Глядя на них, возможно, и мы сможем стать лучше.
Комментарии