Любовь Викторовна напомнила ребятам, что поселок Хохлома находится неподалеку – в соседней Нижегородской области, что в самом этом слове есть какая-то веселая легкость, даже хохоток. А разве не удивительно, что в этой росписи используется всего лишь четыре цвета — красный, черный, зеленый и золотой, — а она такая яркая и нарядная.
Рассказывая об особенностях этого народного промысла, педагог рисовала мелом на доске то, что детям самим предстояло сделать. Перед ними лежали загрунтованные заготовки и сами изделия Хохломы. Юные художники должны были перенести узор на заготовку. Роспись начиналась с проведенной зеленой краской «криули», как бы делящей плавной линией изделие напополам. К ней потом, также зеленым, пририсовывались «травинки», «усики», «завитки» и другие элементы, присущие этому виду росписи. Затем на них вырастали нарисованные красным ягоды: земляника, клубника или смородинка.
Наверное, нет более завораживающей картины, чем рисующие дети. Вот они опускают кисточки в воду, вот берут нужную краску и «выносят» ее на палитру, а потом старательно выводят узор, у всех – свой. Одинаковых не бывает и быть не может. Педагог подходит к каждому ребенку: что-то подсказывает, советует, иногда подправляет рисунок, попутно рассказывая, что значит «бить баклуши» не в переносном, а в прямом смысле слова, и какое это отношение имеет, скажем, к изделиям из Хохломы.
В конце мастер-класса у каждого начинающего художника было свое, расписанное под Хохлому изделие, пусть пока и на бумаге. Не будем сомневаться, что во время этого занятия душу каждого ребенка тронула яркая, солнечная красота хохломской росписи.
